Cuando un diagnóstico no es solo uno: Entendiendo las 'condiciones concurrentes'
En resumen: A menudo, los niños que reciben un diagnóstico de salud mental o de aprendizaje también cumplen criterios para otras condiciones, lo que se conoce como diagnósticos múltiples o 'concurrentes'. Esto puede suceder al mismo tiempo o uno después del otro, y aunque puede abrumar a las familias, no significa que el niño esté 'más enfermo'. De hecho, identificar estos diagnósticos…
Resumen del experto
¿QUÉ PASÓ?
A menudo, los niños que reciben un diagnóstico de salud mental o de aprendizaje también cumplen criterios para otras condiciones, lo que se conoce como diagnósticos múltiples o 'concurrentes'. Esto puede suceder al mismo tiempo o uno después del otro, y aunque puede abrumar a las familias, no significa que el niño esté 'más enfermo'. De hecho, identificar estos diagnósticos adicionales permite enfocar tratamientos más efectivos para la totalidad de los síntomas que presenta el niño.
¿CÓMO NOS AFECTA?
Entender que los diagnósticos múltiples son comunes nos ayuda a no asustarnos y a buscar un abordaje más completo. Si nuestro hijo tiene autismo y también TDAH, por ejemplo, saber esto nos abre la puerta a terapias y estrategias educativas que atiendan ambas necesidades, mejorando su bienestar y desarrollo general.
🔬 INFORMACIÓN CLAVE
La coexistencia de varios diagnósticos es frecuente porque algunos trastornos comparten bases neurológicas, afectando los mismos sistemas cerebrales o neurotransmisores como la serotonina, implicada en ansiedad, depresión y TOC. Además, las dificultades inherentes a un trastorno (como la impulsividad del TDAH o la imprevisibilidad del mundo para niños autistas) pueden desencadenar o agravar otros, como trastornos de conducta, ansiedad o depresión, haciendo crucial un enfoque terapéutico integral que aborde todas estas facetas.